从1997年到2007年，十年的征途，十年的跨越。

    十年前，洪恩凭借一款“开天辟地”帮助数百万人解决了基础性电脑操作和使用问题，让他们领略到了多媒体软件教学技术的魅力。洪恩也同时树立起将“科技与教育价值相结合”的发展理念，并开始了为这一理念的探索和实践。

    十年的历程，是一种成长的历练，也是一种经验的积淀。

    在“科技与教育价值相结合”理念的指引下，洪恩不断地推出新产品，2007年，洪恩从教育软件向教育类消费电子产品作重要转型，巨资打造另一“科技与教育完美结合”的教育新品——“朗读者”，并面向全国范围展开大规模推广。“朗读者”让书本“开口说话”，发出标准的中英文双语发音，我们希望这种技术在教育领域的应用能在提升英语学习兴趣、纠正英语口语发音、培养自主学习习惯等方面有所突破，在解决孩子们“听英语”问题的同时，让他们在英语环境中自然地说出英语，跨越英语口语难关。

    众所周知，语言环境对语言学习极其重要，而中国家庭和基础教育的现有条件，尚不能为孩子提供标准的外语语言环境，“朗读者”创设了“主动式英语学习环境”，并将这种环境走入学校和家庭付诸实践，将课本变为“外教”，实现了对语言环境的补充。“会说话的英语课本”是一种全新有效的英语学习模式，目前，洪恩教育的这项新技术业已开始应用到幼儿与小学教材领域。随着新学期的来临，北京、江苏、河北、广东、成都等省市的小学英语课本已经率先采用了“朗读者”这项新技术，同期全国6000多家幼儿园近百万儿童使用的《Hello Teddy洪恩幼儿英语》也完成了全面升级，进入课本“一点即说”的新时代。

    洪恩的目标是，以科技为手段，以创造力为依托，全力服务于中国教育领域，通过“寓教于乐”的方式为中国人英语教育问题的解决上贡献自己的智慧和力量。今天我们召开“洪恩科技兴教 英语课本‘开口说话’”新闻发布会，这一活动将政府、企业、媒体以及所有关心中国教育事业发展的专家们会聚起来，用活动与会议等形式对教育事业现有问题进行研讨，感受21世纪科技与教育相结合的巨大魅力。我相信，在政府、协会、企业、媒体和广大民众的共同努力下，中国的教育事业必将拥有一个更加美好的发展前景。