21世纪中国正在推进新一轮的科技改革，最早发生的就是信息教育。从2001年开始，小学3年级开始开设了英语课。随着后来9年义务教育的推进，大概在05年小学英语教育已经推向全国，这种发展的速度还是比较快的。中国包括农村地区，60％的小学已经开设外语课。我们也面临着很大的挑战，就是怎么来教，师资怎么来保证，怎么保证英语教学的质量？那么在这一方面，师资队伍建设是有一个过程的，老师教英语，首先老师要会说，所以担心小学英语老师不会说怎么办。我想这就是今天“朗读者”用新的科学技术帮助我们解决的问题，外语学习不仅要在科教技术上不断突破，远程英语教育也同样是未来几年中英语教育的重点方向。中学小学现在都有卫星接收设备，增进了很多的教育软件，就是说信息通信技术可以帮我们确保和提高外语教学的质量，这将是很重要的一个变化，包括网络的外语学习也在研究开发，那么很重要的就是转变教学的方式，一般就是一个老师交几个学生，对于每个学生来说有没有更多的说英语的机会，在这方面我想“朗读者”就有了很大用处。