软件产业是信息产业的核心和基础，是决定二十一世纪国际竞争地位的先导性和战略性产业，也是国家“十一五”信息产业发展的重点。
　　2006年全国软件产业收入达到4800亿元，同比增长23%；软件增加值1838亿元，增长22%。软件出口60亿美元，较上年增长超过40%。
截止2006年底，全国累计登记软件产品近4万个；累计认定软件企业近一万六千家；人才队伍逐渐壮大，目前从业人员超过百万。
　　2006年北京软件产业收入为970亿元，同比增长24.3%；软件增加值370亿元；软件出口3.56亿美元，较上年增长超过17.5%。
截止2006年底，累计登记软件产品近8964个；累计认定软件企业3511家；2001—2006年累计奖励软件高级人才31130人次，累计奖励金额4亿多元。2006年北京市软件产品退增值税23.4亿元。2001- 2006年软件产品增值税退税累计近90亿元。

    教育软件是软件领域重要的组成部分，根据《2006中国软件产业发展研究报告》的数据，教育软件整体市场竞争日趋激烈，直销、网校、模拟软件成为新的销售和业务模式，教育软件将朝着“高品质、低价位”、智能化、网络化的方向发展。同时，随着国家越来越重视素质教育，对教育软件的开发者提出了更高的要求，教育软件应及时适应这一变革，才能获得长久的市场。清华同方、金鸿恩、百年树人、中央电教馆等大企业占据了主要市场份额。
    国家以及各级教育部门对教育信息化的重视逐步提高，国家财政及各级各类院校都在该方面投入资金，2006年我国教育信息化投入近300亿元，且每年以10%左右的速度提高，用于建设中小学远程教育、校园网、教育资源中心、公共平台等，为教育软件的应用奠定了基础，同时国家创新基金、863计划、国家自然资金、教育科学规划等都有资金支持教育软件的研究开发。
    随着信息时代的到来和中国加入WTO，使得中国的教育必将向国际化、信息化和网络化发展，互联网的发展和通讯技术的发展使得教育越来越全球化，以计算机为核心的现代信息技术与通信技术及其它技术的结合、融合和互相渗透，教育教学模式提出了前所未有的挑战，同时也提供了应对这一挑战的技术支持和解决方法。E-learning，多媒体教学、校园网、在线交流学习以及各种各样的教学课件、软件、资料库等，将带来全新的教育学习理念、教育手段和方式。
    十年树木，百年树人，投身教育事业，特别是儿童教育是利国利民、千秋功代的善事，同时，随着教育信息化建设和信息技术的飞速发展以及家用电脑的普及，也为教育软件带来了巨大的升值潜力和市场上扬空间，世界是平的，语言是基础，学好英语是为了使我们能更好地与世界接轨、融合，同时作为一个母亲，洪恩软件也曾经伴随我的女儿成长。在此，希望洪恩公司能开发出更多、更好的学习软件，为中国的孩子学好英语、走向世界做出更多的贡献！